Basisschool Het Klimduin Groep 1/2
 
(Advertentie voor leraar of ouder)
Sommenmaker.nl
Werkbladen printen en online oefenen. Tafels, optellen, aftrekken, cijferen, stipsommen en meer.
(Advertentie voor leraar of ouder)

De kinderen klappen met ons regelmatig de woorden die we gebruiken.

Dat vinden ze een leuk spelletje en spelenderwijs leren ze zo, op gehoor, een woord in "stukjes" te verdelen. Door per stukje in de handen te klappen, ervaren ze het tegelijk met hun handen dus hun lijf. Kleuters leren door met hun zintuigen/ hun lijf dingen te ervaren. Daarom is het klappen in de handen belangrijk.

 

Naast de woorden die met het thema te maken hebben, kun je alles klappen! Namen of spullen die op de ontbijttafel staan, etc.

 

 

Auditieve analyse · Woordstukjes: Hoeveel lettergrepen heeft dit woord?

 (Ko Klapper) Samen met de kinderen per lettergreep één keer in de handen klappen. Bijv:

lang- poot- mug.

 Spin                    ke-ver                     lang-poot-mug

Vlieg                    in-sect                     li-bel-le

 Slak                    vlin-der                     pis-se-bed

 Mier                    oor-wurm                  mest-ke-ver

 Tor                     kre-kel                       du-izend-poot

 Wesp                  sprink-haan                lie-ve-heers-bees-tje

 Bij                      hom-mel                     zil-ver-vis-je

 Worm                 bos-mier                      py-ja-ma-zweef-vlieg

 

Wat we ook doen en de kinderen met hun hele lijf kunnen voelen, zijn reactie woorden. Hoe werkt dat?

Je vertelt dat je een aantal woorden gaat noemen en spreekt af bij welk woord het kind, dat op een stoel zit,  moet gaan staan.

Een rustigere versie is steek je duim op bij het afgesproken woord. De ga staan versie vinden ze wel de leukste!

 

 Reactiewoorden herkennen

Mier – bij – mier – wesp – mol – mier – mier – mug – mier – spin – mier

Bij – wesp – bij – bij – tor – mug – vlieg – bij – mier – bij – bij – spin

Spin – web – slak – spin – worm – wesp – bij – spin – tor – mier – spin

Worm – web – slak – worm – mier – worm – mug – tor – worm - worm 

 

Rijmen is een vaardigheid die met een bepaalde "rijping" komt. Dit kun je niet forceren. Dus als het niet lukt dan geeft dat niets. De eerste fase van rijm is "onzin rijm". Dan vindt het kind een rijmwoordje dat niet bestaat als woord, maar de klank rijmt wel. Dat is natuurlijk prima.

 

 Rijmen (Ria Rijm) Bedenk rijmwoorden op de volgende woorden: Spin  mier  tor  bij   Slak  vlieg  luis  mug 

 

Veel Plezier samen!

Beste ouders,

kinderen leren thuis veel door voorlezen, gezelschapsspelletjes, lekker spelen en ontdekken. Op deze pagina allemaal ideeën om samen met uw kind te doen.

Voor vragen kunt u contact opnemen via Parro of mail.

 

Groetjes juf Deet en juf Marjon

(Advertentie voor leraar of ouder)

Puzzelen is zinvol: puzzelen is niet alleen leuk, maar het vergroot ook het ruimtelijk inzicht van je kind. Dat is een belangrijk basiselement voor het leren lezen, rekenen en schrijven. Met puzzelen leer je ook probleemoplossend denken. Ze moeten goed nadenken, redeneren en oplossingen bedenken. Hierdoor vergroot de concentratie en leren ze door te zetten wanneer het even tegen zit.

(Advertentie voor leraar of ouder)
Leren klokkijken?
Werkbladen printen of online oefenen met Klokrekenen.nl.
(Advertentie voor leraar of ouder)

Gezelschapsspelletjes: Speel samen met je kind een eenvoudig bordspel. Ze leren hier tellen en op je beurt wachten.

 

Sommenmaker.nl
Werkbladen printen en online oefenen. Tafels, optellen, aftrekken, cijferen, stipsommen en meer.
(Advertentie voor leraar of ouder)

Veel voorlezen: Neem in ieder geval iedere dag ruim de tijd om je kind voor te lezen, want dat is superbelangrijk. Door voorlezen komen ze in aanraking met nieuwe woorden en groeit het taalbegrip.

 

(Advertentie voor leraar of ouder)